PROBLEMAS VARIADOS

FICHAS MATEMÁTICAS 5º Y 6... by Vicen

Problemas matemáticas 5º Pr... by PalabrasAzules

Partes de la célula y funciones

Palabras con tilde

 

 Vamos calentando con la acentuación .... Resuelve , captura pantalla y envía en una presentación que incluirás en el tema 2 de Lengua en Classroom

1. Acentuación general - texto 1
2. Acentuación general - texto 2
3. Acentuación general - texto 3
4. Acentuación general - texto 4

Poema de Halloween ..... ¿ Seguimos?

Poema halloween

OPERACIONES COMBINADAS

Operaciones combinadas

ANALIZAR UN POEMA - Métrica y Rima

 

ANALIZA ESTE POEMA:

Un soneto me manda hacer Violante,

que en mi vida me he visto en tal aprieto;

catorce versos dicen que es soneto;

burla burlando can los tres delante.

Yo pensé que no hallara consonante.

Y estoy a la mitad de otro cuarteto;

mas si me veo en el primer terceto,

no hay cosa en los cuartetos que me espante.

Por el primer terceto voy entrando,

y aun parece que entré con pie derecho,

pues fin con este verso le estoy dando.

Ya estoy en el segundo, y aun sospecho

que estoy los trece versos acabando:

contad si son catorce, y está hecho.

                                    (L. de Vega)

Operaciones combinadas

 

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/196/html/recursos/la/U02/pages/recursos/143164_P28_3/es_carcasa.html

LA RUEDA DE LOS ALIMENTOS

 

La rueda de los alimentos ha ido cambiando. Y esta es la aprobada por la Sociedad Española de Dietética y Ciencias de la Alimentación. Actualmente son 6 grupos de alimentos:

• Energético (Predominan los hidratos de carbono): productos derivados de los cereales, patatas, azúcar, etc.
• Energético (Predominan los lípidos): mantequilla, aceites y grasas en general.
• Plásticos (Predominan las proteínas): productos de origen lácteo.
• Plásticos (Predominan las proteínas): cárnicos, huevos y pescados, legumbres y frutos secos
• Reguladores: hortalizas y verduras.
• Reguladores: frutas.
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Guia N° 03 Los Alimentos 1

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LOS APARATOS DE LA NUTRICIÓN

 

NUTRIENTES DE LOS ALIMENTOS

 LOS NUTRIENTES DE LOS ALIMENTOS

Los nutrientes son las sustancias que forman los alimentos. Podemos encontrar los siguientes:

• Hidratos de carbono o glúcidos: Nos proporcionan energía y se pueden obtener principalmente de productos de origen vegetal como los cereales, la remolacha y la caña de azúcar.
• Proteínas: Nutrientes que facilitan el crecimiento y la reparación de los tejidos del cuerpo humano. Se encuentran en alimentos de origen animal como la carne, los huevos, el pescado y la leche y los lácteos. Y también en alimentos de origen vegetal, como las semillas.
• Grasas o lípidos: Proporcionan una energía que si no se consume, se almacena en el cuerpo. Se encuentra en alimentos de origen vegetal como los aceites y en alimentos de origen animal, como la manteca y el tocino.
• Vitaminas y minerales: Sirven para que las funciones vitales se realicen correctamente (relación, nutrición y reproducción). Se encuentran, mayoritariamente, en las frutas y las hortalizas frescas.
• Agua: Aproximadamente, tres cuartas partes del cuerpo humano son agua. Cada día, bebemos y expulsamos aproximadamente 2 litros de agua.

 

Nutriente	Alimentos en los que predomina
Hidratos de carbono o glúcidos	Pasta, arroz, pan, azúcar, miel...
Proteinas	Carne, pescado, huevos, leche,soja, nueces...
Grasas o lípidos	Aceite de oliva, aceite de girasol, manteca, tocino
Vitaminas y minerales	Naranja, manzana, piña, lechuga, tomate...

REPASO FINAL

Actividades de refuerzo

La digestión  El aparato digestivo   La digestión	La respiración El aparato respiratorio   La respiración

La excreción La excreción   El aparato excretor   Las glándulas sudoríparas  La Circulación                             El aparato circulatorio                                     El corazón   Los vasos sanguíneos   La circulación de la sangre

LECTURA DE NÚMEROS GRANDES

Aproximaciones de números

Ahora aproxima estos números a las centenas de millar:

• 7290567
• 1420689
• 8756900
• 15675100
• 456782305

Geometría

Reconocer polígonos

http://agrega.educacion.es/repositorio/07022017/31/es_2012071713_9194143/M_B3_FigurasPlanas/index.html

Áreas

https://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1573824597/contido/Area%20de%20figuras%20planas/Area_de_figuras_planas_profesorado/reas_de_figuras_planas.html

Estimar áreas:

https://www.nagwa.com/es/worksheets/983148361276/

Medimos : Perímetros y áreas: 

http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/superficie/a1/menu.html

https://www.thatquiz.org/es-4/?-j203j-la-nk-p0

ÁREAS DE POLÍGONOS:

https://youtu.be/uRLbVWAilP0

TRAZAR POLÍGONOS :

https://www.geogebra.org/classic/e69DKRFD

Civilización griega y romana

LOS ROMANOS

 PARA CONSULTAR Y REALIZAR EL TRABAJO DE LOS ROMANOS:

https://rimasdecolores.blogspot.com/2012/07/roma-arquitectura-romana.html
https://webdelmaestro.com/imperio-romano/
http://www.iescanpuig.com/ewccp/lib/exe/fetch.php?media=vmvitutia:credit_alternatiu.pdf

La sociedad romana de Diego Sebastián MJ

Legado Romano de historiamataquito

MEDIDAS DE SUPERFICIE

Unidades de Superficie

Medir una superficie es medir una porción del plano.

La unidad principal de medida de la superficie es el metro cuadrado.

Las unidades de superficie se organizan de 100 en 100.

 Y ahora vamos a practicar un poco con estas unidades.

Calcula las siguientes conversiones:

1)	7 m2 =  mm2
2)	8 dm2 =  cm2
3)	13 cm2 =  mm2
4)	21 m2 =  mm2
5)	13 m2 =  mm2
6)	21 m2 =  dm2
7)	7 dm2 =  cm2
8)	8 cm2 =  mm2
9)	7 m2 =  dm2
10)	15 dm2 =  mm2
11)	6 km2 =  m2
12)	9 hm2 =  dam2
13)	13 dam2 =  m2
14)	15 km2 =  dam2
15)	18 dam2 =  m2
16)	25 km2 =  dam2
17)	12 km2 =  hm2
18)	11 dam2 =  m2
19)	14 km2 =  hm2
20)	10 hm2 =  m2
21)	8 km2 =  dm2
22)	9 dm2 =  mm2
23)	11 dam2 =  dm2
24)	18 hm2 =  dm2
25)	19 m2 =  mm2
26)	31 hm2 =  mm2
27)	7 dam2 =  cm2
28)	9 cm2 =  mm2
29)	17 dam2 =  cm2
30)	7 km2 =  dam2

LA REPRODUCCIÓN HUMANA

La función de reproducción asegura la perpetuación de la vida. Todos los seres vivos se tienen que alimentar y relacionar pero no todos llegan a reproducirse. 

Puede ser de dos tipos: Asexual y Sexual.

En la asexual interviene un solo individuo que se divide y da dos seres o más idénticos a él (bipartición, gemación, esporulación o regeneración...).

En la sexual intervienen dos individuos que intercambian el material genético para dar un individuo nuevo y distinto.


http://cajondeprimaria.blogspot.com.es/2014/03/tema-4-la-reproduccion-humana.html

Conocimiento del medio from 97981

C. Medio LA REPRODUCCIÓN HUMANA Tercer Ciclo E.P. from María José Martínez Baños

Un momento impresionante

Y ahora a practicar un poco:

https://cplosangeles.educarex.es/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/las_funciones_vitales/la_funcion_de_reproduccion/los_caracteres_sexuales/los_caracteres_sexuales.html

https://cplosangeles.educarex.es/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/las_funciones_vitales/la_funcion_de_reproduccion/la_fecundacion/la_fecundacion.html

Y queda investigar !

TEMAS DE INVESTIGACIÓN – Una vez trabajado a fondo este tema, queda investigar multitud de aspectos

La herencia y genética

http://m.kidshealth.org/es/parents/about-genetics-esp.html

Cuando los organismos se reproducen, se  transfieren algunas propiedades a los descendientes.

Si la reproducción es asexual, los descendientes son exactos a sus padres; en cambio si es sexual, mediante la relación ente dos individuos, se comparten la mitad de las características de cada padre. Algunos puntos para ampliar el tema son:

·         El ADN.

·         Los Cromosomas.

·         Los Genes.

·         Ley de Mendel

PROBLEMAS GENÉTICOS

http://m.kidshealth.org/es/parents/about-genetics-esp.html

v  La trisomía 21 (Síndrome de Down),

v  la trisomía 18 (Síndrome de Edwards)

v      la trisomía 13 (Síndrome de Patau)

¿QUÉ SON LOS GEMELOS UNIVITELINOS Y BIVITELINOS?

https://dandiacarb.wordpress.com/tema-04-la-reproduccion-humana/

¿Gemelos o mellizos?

https://dandiacarb.wordpress.com/tema-04-la-reproduccion-humana/

      ¡ A JUGAR!

https://play.kahoot.it/#/k/be43d586-37cb-4d12-a683-f2d278c5f853

OPERACIONES CON MEDIDAS DE TIEMPO Y DINERO

Problemas con euros from Colegio Amadeo Vives